指挥的故事

我过去的工作是指挥学校弦乐团，可能有些朋友只看到乐团指挥站在舞台上，挥舞着指挥棒威风凛凛的光辉一面，却不知道乐团指挥这项工作的实际内容。

指挥一支专业或者是半专业的乐团和指挥一支学校乐团是完全不同的两码事。专业乐团的指挥只需要在音乐的处理上下功夫即可，而学校乐团的指挥，说句不好听的，简直就是个“打杂”的。哈哈哈！

我在1987年组织了爱乐管弦乐团，虽然那不是一支专业乐团，但团员们都是身经百战、经验老到的演奏员，我完全不担心他们的音准、节奏，我只需要专心处理音乐表情，音量变化，告诉团员们我的要求，然后以我的身体语言带动乐团体现音乐的精神。

当我在2001年受邀成立南侨中学弦乐团时，我的妈呀！校长找来了约20位同学，除了三几个会拉小提琴外，其他的连提琴怎么拿都不懂得，这哪是什么弦乐团？说是小提琴班都八字没有一撇。

不过，正是这样艰难的条件使得这项工作充满了挑战性，而当你在付出心血后得到应有的成绩时，那种成就感与满足感也额外珍贵。于是，我以最快的方法把提琴的基本功教给这班学生，隔年引进我的老友承志负责低音声部的训练，我的学生尹煌负责小、中提琴声部的培训，正式开始了弦乐团的大组练习。

南侨中学弦乐团

2003年，南侨黄利发校长试探性的问我，可不可以让弦乐团参加青年节比赛？我考虑了很久终于答应了，但我坦白的告诉他，弦乐团只成立不到三年，不要期望太高。结果，我们那年没有空手而归，拿了个铜奖，校长和同学们都十分满意。2005年，我们进一步获得银奖，2007年，我们史无前例的获得金奖。

除了南侨中学，我还指导另外一间中学-德新中学，当我接手德新中学弦乐团时就比较轻松一点，因为，承志和尹煌在我去上任前，基本上已经把乐团的雏形勾画出来了。

德新中学弦乐团

说学校乐团的指挥简直像“打杂”的，其实一点也不夸张。一支学校弦乐团里，学生演奏的能力不一，很多时候还得教他们怎么拉，怎么上把位，还要替各个声部画好弓法，有时甚至得为不同程度的学生设计不同的指法。小组排练时要抓音准、抓节奏，碰到音准不好，节奏感不强的学生真够你受的啦！

大组排练时，要注意弓法、弓长、力度有没有用对，音量和速度的变化有没有表现出来，声部不齐时要帮他们大声的打拍子，甚至还要像“管家公”那样，注意他们有没有坐直，有没有全神投入，有没有“埋头苦干”而把指挥当“透明”的，你说这不是“一脚踢”是什么？

然而，这么多年的经验告诉我，要当好学校乐团指挥，最重要的是要会骂人！哈哈哈！骂人的时候声音要够大，够响亮，只有当你可以“镇住”整个乐团，你才可以随心所欲的去体现音乐的精髓。哈哈哈！

下面的视频是德新中学弦乐团负责老师当年拍的，这是乐团在维多利亚音乐厅排练的片段，看看那个“大声公”如何指挥弦乐团吧！哈哈哈！